Erik Erikson e a
Adolescência

Erik Erikson foi um psicólogo do desenvolvimento e psicanalista alemão-americano, mundialmente conhecido por sua teoria do desenvolvimento psicossocial. Nesta teoria, são descritos oito estágios ocorridos ao longo da vida - sendo cada estágio caracterizado por uma espécie de crise que deverá ser resolvida para que o desenvolvimento ocorra de forma saudável.

Durante a adolescência, os indivíduos reorganizam seus elementos identitários infantis em contraste com o mundo social, buscando formar uma identidade própria e incorporando diversos papéis sociais, ideológicos, morais e profissionais. Erikson também introduz o conceito de moratória psicossocial, onde os jovens, antecedendo a vida adulta, exploram alternativas e experimentam diferentes papéis que permitem a eles diferentes graus de elaboração interna, onde a identificação pessoal é o foco, sendo ali onde os valores e virtudes que serão féis serão encontrados. Esse processo pode gerar conflitos geracionais, com pais rejeitando ideias dos jovens devido à sua maior experiência, levando os jovens a buscarem autonomia e independência.

As Vantagens de
Ser Invisível

No filme "As Vantagens de Ser Invisível" acompanhamos a vida de Charlie, um adolescente de 15 anos que enfrenta diversas instabilidades emocionais e, ao mesmo tempo, o primeiro ano do ensino médio. Tímido e introspectivo, se sente deslocado e tem dificuldades para fazer amigos na escola, encontrando amparo ao escrever cartas para um amigo anônimo. Diversos momentos do filme poderiam ser destacados, mas uma pequena cena demonstra muitos aspectos da adolescência - com constantes humilhações sociais que o adolescente está propenso a passar para obter o mínimo de aprovação social.

A cena escolhida ilustra perfeitamente a crise de identidade descrita por Erikson, onde o adolescente tenta descobrir quem ele é em meio a pressões sociais e expectativas externas. No refeitório, Charlie se encontra aflito com o novo mundo que vem pela frente. Ele sente necessidade de adotar uma identidade social escolhendo com quem se sentar no almoço - isso ocorre em decorrência do desejo de se encaixar, algo que é normal do ser humano, mas que nessa fase ocorre de modo mais intenso. Também é possível relacionar o começo da cena com um trecho do livro sobre Desenvolvimento Humano, de Papalia, em que é dito como os adolescentes tendem a se importar mais com hierarquias sociais se comparados com as crianças. Charlie espera que sua irmã e o namorado deixem que se sente com eles, mas é informado que somente "veteranos" poderiam sentar ali - demonstrando a hierarquia existente entre alunos mais antigos e alunos recém chegados ao Ensino Médio, os calouros.